你是否曾覺得,自己沒有名校光環、不是專業科班出身,創業就會很難?事實上,我的故事就是這樣開始的……
在音樂幼教產業深耕 12 年,會創作、寫歌、彈琴、拉琴,許多人以為我是音樂科班出身。
事實上,我確實從小學習音樂,但卻不是體制內就讀音樂相關科系。大學時讀 #商學院,直到出社會後,才回學校進修 數位音樂 及 幼兒教育。
一路走來,看似繞了一大圈,最終還是回到音樂之路,並從樂器老師轉變為幼兒音樂講師。
沒學歷、沒資源,還能打造個人品牌嗎?我當初也這樣想…
品牌創立初期,我清楚意識到自己的處境:
- 論學歷,我既無名校光環,也非相關科系。
- 論經驗,當時資歷尚淺。
- 論名氣,決定捲土重來後,市場上幾乎沒有人認識我。
那麼,究竟該如何在幼兒音樂教學市場中立足呢?
經過市場調研與一番實驗後,歷經從焦慮擔憂「其他人是不是都比較厲害」,到逐漸冷靜 盤點自身優劣勢 的過程。
我明白,要想成功生存,必須將自身的 天賦特質 發揮到最大,並開創出獨特的利基市場。因此,決定設計一個市場上沒有的獨創課程。
什麼是讓你脫穎而出的關鍵?我從這裡開始看見答案
當時在商學院的行銷課上,第一次聽到「利基市場」,那個概念讓我頓時眼睛一亮。
利基市場(Niche Market)指的是市場中尚未被滿足的需求,而這正是創業者可以切入的機會。
舉個例子,市場上有許多老師在教鋼琴,但如果你專門設計「用繪本啟發3歲孩子的即興鋼琴創作,並主打用英文上課,學習音樂的同時也提升孩子的英文口語表達力」,就能吸引對此有需求的家長,而這就是你的利基市場。
對於自由教育者來說,利基市場的概念可以用來確立自身的獨特定位,讓適合的受眾主動找到你,而不是陷入市場紅海的競爭。
品牌不用完美,只要真實:我如何用「缺點」反轉命運?
當開始認真思考自己的優勢時,發現了這些特質:
音樂即興:
從高中起,便發現即使老師沒教,也能在琴鍵上自由彈奏不在譜上的音符。
生動說故事:
擔任系統講師時,有位資深講師曾說:「妳的故事有畫面又有溫度,孩子們都被妳的聲音吸進去了。」
歌聲優美:
自己說起來真的有點害羞,但這確實幾乎每位和我交流過的人們經常給予的評價。
這些天賦和熱情讓我逐漸看見,自己所擁有的每一個特質都在為品牌打下基礎。但更驚喜的是,那些曾經感到不安的「劣勢」,如今竟也成了我 獨特的優勢。比如:
個性慢、說話慢:
曾有媽媽跟我說:「我兒子平常在課堂上是屬於需要多觀察的類型,但上妳的課他很放鬆,說妳講話像在唱歌一樣溫柔。」
大學非本科:
商學院的背景,讓我在創業時更理解商業邏輯,少走了許多彎路。
身高不高:
意外地拉近了與孩子的距離,彷彿一秒就能走進他們的世界。
內向害羞、反應不快的 I 人性格:
也因為這樣,我比別人更願意花時間備課、演練,讓基本功更紮實,課程更扎實。
當我意識到這些曾經被我視為不完美的部分,其實正是我獨特的特色時,品牌的輪廓便逐漸清晰了。
這樣的思維轉變,讓我可以更專注於自己的優勢,並將這些優勢轉化為一個獨一無二的品牌。
結合這些特質,設計了市場上沒有的獨創課程,並確立了品牌定位:「用繪本結合音樂,透過原創歌謠唱進孩子的心,並藉由繪本延伸的音樂遊戲,除了在玩樂中學到繪本品格,同時也透過音樂滋養孩子。」
這樣的獨特定位與教學魅力,成為了品牌經營的基石,並讓我在這個領域深耕十年,獲得了許多課程與活動的邀約。
別人做過又怎樣?你的版本,才是世界想看的
最讓我著迷的是,當我們放大利基市場的概念,世界上根本不存在真正的競爭。即使是相同的教案,不同的老師也能創造出屬於自己的利基,因為每位老師都是獨一無二的。
當我們開始將自己獨特的特質與需求結合,也許會發現,自己正慢慢 開出屬於自己的花。
如果這個世界是一座大花園,每個人都是獨特的花朵,散發獨特的芬芳。唯有理解自身適合在何種環境、濕度、溫度下綻放,才能成為讓自己驕傲的那朵花,為這個世界增添色彩與美麗。
所以,不必過度擔心競爭。其實,每個人都有屬於自己的獨特光芒,當我們找到自己的節奏,周圍的一切都會跟著變得清晰。
你願意把「不完美」,也變成你的品牌特色嗎?
留言和我分享你的故事吧。





